Есть в истории учебных заведений такие вехи, которые не измеряются цифрами отчетов, но ощущаются в каждом кабинете, в каждом разговоре студентов и преподавателей, в той особой атмосфере, где хочется работать и учиться. Для Бердского (изначально) электромеханического колледжа, а пять лет назад (после реорганизации) – политехнического такой вехой стало руководство Раисы Константиновны Устиновой, которая 24 октября 2026 отметит юбилейный день рождения. Накануне праздничного события мы встретились с ней, чтобы оглянуться назад и обсудить задачи на перспективу.
Важно сказать, что профессиональный путь Раисы Константиновны, которой в этом году присвоено звание «Почетный гражданин г. Бердска», начинался, по воле судьбы, с педагогической деятельности и работы с молодежью – именно тогда в ней сформировалось главное убеждение: образование – это не только знания, но и поддержка, вера в каждого ученика. Позже, уже на административных должностях, включая должность заместителя главы города Бердска, она последовательно отстаивала идею тесной связи учреждений СПО с производством, считая, что только совместная работа с предприятиями позволяет готовить по-настоящему востребованных специалистов. Ее слова никогда не расходились с делом.
За 12 лет, на протяжении которых она возглавляет учреждение, электромеханический колледж пережил реорганизацию, превратившись в политехнический, вырос, укрепился, обрел «свое лицо» и стал «точкой притяжения» – надежным мостом между школьной партой и настоящим рабочим местом, между мечтой о профессии и ее реальным освоением. Ежегодно, благодаря усилиям Раисы Устиновой со своей надежной командой, деятельность БПК расширяется, появляются новые профессии и новые партнеры. В числе таковых – появление профессии «слесарь-сборщик авиационной техники» в рамках сотрудничества с СибНИА.
– Раиса Константиновна, Ваш профессиональный путь многие годы связан с колледжем, который отметил уже 5-летие с момента реорганизации. Какие события за это время Вы считаете ключевыми?
– Ключевым для меня стало то, что трудовой коллектив всех трех корпусов стал по-настоящему единой командой – и в исполнении государственных заданий, и в реализации наших программ. Поначалу на совещаниях все держались «группочками»: «я из первого корпуса», «я из второго»… А сегодня у нас одна сплоченная команда, где каждый понимает общую цель и несет свою долю ответственности.
Еще одним важнейшим шагом стало расширение Координационно-попечительского совета – сейчас у нас более 70 договоров с предприятиями. Именно это позволило выстроить системную работу с индустриальными партнерами, в том числе в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Мы стали сетевой организацией в пяти кластерах – это «Машиностроение», «Строитель будущего», «Транспортная отрасль», «Индустрия робототехники» и «Сибирский центр химических технологий СПО». Такое сетевое взаимодействие дает колоссальную поддержку и открывает новые возможности для наших студентов.
Отдельно отмечу, что нам удалось довести долю практической подготовки в профессиональном цикле до 80 % и выше. Это стало возможным благодаря четкой интеграции разных форм работы – от практик на предприятиях до демонстрационных экзаменов с участием работодателей. В частности, в этом году в качестве экспертов демонстрационного экзамена участвовали 35 работодателей. Они не просто ставили баллы – они давали обратную связь по содержанию модулей и критериям, и это сильно помогает нам совершенствовать программы.
Нельзя не сказать и про целевое обучение: в этом году мы заключили 109 целевых договоров (только с первокурсниками!), став первыми по их количеству среди колледжей Новосибирской области. Особенно тесное сотрудничество у нас сложилось с АО «БЭМЗ»: именно с этим предприятием подписано наибольшее число договоров, а стипендии от завода достигают 10 000 рублей в зависимости от успеваемости.
И, пожалуй, самое важное – эти меры напрямую отразились на показателях трудоустройства. Доля выпускников, трудоустроенных по профилю специальности, составила 93 %, а по ряду направлений – свыше 98 %. Для нас это не просто цифры: это ребята, которые выходят на производство уверенными, знают типовое оборудование отрасли, понимают производственные регламенты и гораздо быстрее проходят адаптацию на рабочем месте. А значит, вся эта сложная, кропотливая работа была не зря.
– Какие цели Вы ставили перед собой в первые годы руководства?
– Я предложила коллективу девиз: «Сохраняя традиции, устремлены в будущее!» Он и стал отправной точкой для всех моих целей.
Во-первых, было важно сохранить преемственность – не забывать о ветеранах, о тех связях с предприятиями, которые формировались годами. Так, несмотря на все перемены, мы сумели вновь выйти на высокий уровень сотрудничества с АО «БЭМЗ» – и сегодня именно с этим предприятием у нас наибольшее число целевых договоров.
Во-вторых, я сразу поставила задачу выстроить программно целевой подход: разработать и реализовать программу развития колледжа на пятилетний период. Без такого горизонта планирования любые текущие планы теряют опору. Сейчас мы утвердили программу до 2030 года и теперь четко видим, куда идем. Хотя она достаточно гибкая. Если жизнь требует корректив, вносим.
И третья, не менее важная цель – воспитание гражданственности и патриотизма. Для меня и моих коллег принципиально, чтобы выпускник был не только профессионалом, уверенно работающим на оборудовании, но и человеком с активной гражданской позицией. Поэтому мы системно ведем эту работу: от участия в выборах и патриотических акциях до масштабных проектов вроде «Твой путь к семейному успеху», «Во благо России», «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны» и поддержки семей участников СВО.
Эти три направления – сохранение традиций, стратегическое планирование и воспитание – стали фундаментом, на котором мы строили всю дальнейшую работу.
О том, что важного было сделано за годы после реорганизации, говорят и члены команды директора, о которых с уважением отзывается Раиса Константиновна, в том числе и заместители директора, Софья Владимировна Сак (зам по УМР) и Анна Александровна Родькина (зам по УПР). Несмотря на то, что направления деятельности у них разные, цель – одна.
Ольга Владимировна Самохина (зав. научно-методическим отделом):
«За последние пять лет мы принципиально изменили подход к методической работе – перешли от простой методической службы к научно-методической, усилив ее научной составляющей. Одно из ключевых решений – возобновление работы научно-методического совета на новом уровне и выстраивание системной работы семинаров для педагогов. Особое внимание уделяем поддержке молодых специалистов: уже третий год действует мастерская профессионального роста “ПрофУспех” – ежемесячные встречи, где оказывается помощь новичкам адаптироваться в профессии.
Сейчас перед нами стоят две серьезные задачи. Первая – наполнить общеобразовательные дисциплины профессиональной составляющей: второй год работает проблемная группа, которая разрабатывает методики преподавания с уклоном в специальность. Вторая – реализация направления “Проектный колледж”: мы выстраиваем сквозную проектную деятельность. Кроме того, серьезно переосмыслили профориентацию: теперь она начинается с детского сада – уже третий год подряд проводим мини-фест “Силы семьи”, где папы с сыновьями и мамы с дочками знакомятся с профессиями. Эти пять лет запомнились именно тем, что мы перестали работать “по отдельности” и начали действовать как единая методическая экосистема».
Инна Николаевна Праксина (замдиректора по ВР):
«Прошедшие пять лет – это время, когда мы выстроили системное воспитательное пространство, охватывающее и учебные группы, и общежития. Ключевым стало объединение усилий кураторов и преподавателей: теперь у нас единые требования и общие ориентиры во всей воспитательной работе.
Мы развиваем традиционные проекты, которые стали визитной карточкой колледжа. Например, проект “Свои помогают СВОим”, направленный на поддержку детей и семей участников СВО, проект “На пути к семейному успеху”, раскрывающий темы семейных ценностей и профессиональных династий.
Еще одно важное направление – взаимодействие с внешними партнерами. Эти пять лет запомнились тем, что воспитание перестало быть “отдельными мероприятиями” и стало частью повседневной жизни колледжа».
Ирина Витальевна Желтоусова (зав. учебной частью):
«Пять лет после реорганизации – это период активного роста и обновления коллектива. Численность нашего коллектива сейчас составляет 147 человек, а средний возраст снизился с 45 до 43 лет – и это во многом заслуга целенаправленной работы по привлечению молодых специалистов. Мы приняли 23 молодых педагога, многие из которых – наши же выпускники, и это создает преемственность.
Важно, что 51 % педагогов имеют высшую квалификационную категорию – это показатель стабильности и высокого уровня методической работы. Ежегодно растет и число студентов, и количество “красных” дипломов: в этом году их 88. Прошедшее пятилетие запомнились тем, как мы научились сочетать традиции и инновации: сохраняя высокие академические стандарты, мы внедряем новые форматы обучения и практики, которые отвечают запросам работодателей».
Екатерина Викторовна Призенко (главный бухгалтер):
«С точки зрения финансов эти пять лет были непростыми, но мы научились находить решения. Например, активно привлекаем студентов к текущим ремонтам в рамках практики – это и полезно для ребят, и экономит ресурсы колледжа.
Кроме того, благодаря активной позиции Раисы Константиновны нам удается привлекать спонсорские средства. Это и поддержка наших депутатов Законодательного собрания, индустриальных партнеров, что позволяет обновить часть техники и оборудования, способствовать участию студентов в конкурсах и проектах различного уровня. Эти годы запомнились как время, когда финансовая устойчивость стала результатом не только грамотного планирования, но и сплоченности всей команды».
Сергей Александрович Филонов (зав. службой безопасности и АХЧ):
«Реорганизация затронула и нашу хозяйственную работу: три корпуса – это три разные территории, разные объемы и разные проблемы. За эти пять лет мы научились оперативно реагировать на любые ситуации. Мы стали настоящей командой: нет такого вопроса, который нельзя было бы решить совместными усилиями. И даже самые сложные хозяйственные задачи теперь воспринимаются не как препятствия, а как рабочие задачи, которые обязательно будут решены».
Александр Анатольевич Маслов (командир поискового отряда «Кондор Vега»):
«Поддержка Раисы Константиновны позволила нашему отряду выйти на новый уровень. Мы смогли обновить снаряжение – палатки, спальники, радиостанции, и это напрямую влияет на безопасность и эффективность экспедиций. Для ребят это не просто практика –это школа ответственности, взаимовыручки и памяти. И это дорогого стоит».
Девиз Раисы Константиновны «Сохраняя традиции, устремлены в будущее!» действительно стал не просто красивой фразой на стенде, а руководством к действию.
Здесь не забывают деятельность ветеранов. Традиции – это не про «так было всегда», это про то, что здесь ценят тех, кто закладывал фундамент.
Именно поэтому в колледже бережно хранят память. Музей колледжа «Нам жить и помнить», созданный по инициативе директора, шесть лет подряд занимает первые места в областных конкурсах музеев учреждений СПО.
– У нас живое общение, – рассказывает Ольга Михайловна Сазонова, ведущий библиотекарь и руководитель музея. – К нам постоянно приходят на экскурсии дети из детских садов и школ, задают вопросы, и это значит, что история становится для них не абстракцией, а чем-то личным.
Не только цифры
Сегодня БПК – это не только победитель городского конкурса «Лучший трудовой коллектив-2025» в номинации «Образование», это – единый организм: более 2000 студентов, десятки целевых договоров с предприятиями, лаборатории, где студенты учатся на реальном оборудовании, и проекты, которые выходят далеко за стены аудиторий. И за всем этим – не только управленческая воля, но и умение слышать людей, объединять их вокруг общей цели, не терять связь с традициями и смело смотреть вперед.
Суть стиля руководства Раисы Устиновой: умение слышать, делегировать, поддерживать и вдохновлять. Она не боится сложных решений и всегда участвует в их реализации вместе с коллективом. Она не просто управляет колледжем, а живет его жизнью, чувствует его пульс и делает все, чтобы каждый студент, педагог и сотрудник чувствовал себя нужным и важным. И если спросить у студентов, что для них значит БПК, многие ответят: «Это место, где нас научили не только профессии, но и тому, как быть человеком». А преподавательский состав добавит: «Она сделала нас командой».