«Дети звонили и просили о помощи»: родители рассказали, как учитель новосибирской школы силой удерживала детей на уроках музыки

В соцсетях «всплыл» инцидент, который произошел три месяца назад в школе № 26 в Калининском районе Новосибирска. Учитель музыки записала на днях обращение, в котором обвинила отца одной из ее учениц в якобы «зверском» нападении на нее. В том, что же действительно произошло в общеобразовательном учреждении в тот злополучный день, разбирался ЧС-ИНФО.

Корреспондент нашего издания связался с некоторыми участниками этого конфликта – родителями учеников и шестиклассниками школы №26 – и вот что они рассказали.

Урок музыки у 6 «А» 2 октября сразу не задался. Учитель заметила, что один из учеников повернулся к соседу на задней парте, и ее это вывело из себя. «Наталья В. разозлилась и начала ставить всему классу единицы. Она вывела изображение на экране своего компьютера через проектор и начала ставить колы, – рассказывает ученица 6 «А» класса Вика С. – Мы стали говорить, что это нечестно, а учитель как будто нас не слышала и начала урок. Одна из моих одноклассниц вышла из класса, как потом выяснилось, пошла звонить маме и сказать о том, что нам опять незаслуженно выставили плохие оценки. Наталья В. тут же закрыла дверь на ключ и убрала его куда-то. Я не заметила куда, но потом стало ясно, зачем она это сделала. А моя одноклассница осталась в итоге по ту сторону двери и учитель ее не впускала». Школьница рассказала, что спустя время попросилась выйти в туалет одна из ее одноклассниц, но получила отказ. Затем с той же просьбой обратилась еще одна девочка и получила такой же ответ. Дети говорят, что терпеть уже не могли. «Мы на перемене выпили много сока, и очень захотелось потом в туалет. И было очень страшно, что не вытерплю», – говорит Вика С.

На глазах у ребенка уже стали выступать слезы. Зарыдала и другая девочка, стала умолять выпустить ее в туалет, но учитель была непреклонна. Тогда Вика позвонила своему отцу. К счастью, он находился недалеко и смог быстро подойти в школу. «Я сначала постучал в кабинет, но никто не открыл. Все это время я был на связи со своей дочерью. Она просила учителя открыть дверь и тянула ей трубку, чтобы та поговорила со мной, но безрезультатно», — рассказывает отец ученицы 6 «А» класса. Когда его дочь уже начала рыдать в трубку и говорить, что уже нет сил терпеть, то принял решение открыть дверь силой. В это же время подошел охранник школы, но он также не смог предложить ничего, что помогло бы открыть кабинет. И тогда, спустя некоторое время усилий вызволить свою дочь и других детей из кабинета, дверь учитель открыла и заявила, что ничего не слышала и ничего не знает. Как учитель могла не услышать стук в дверь, который был слышен даже охраннику на другом этаже, остается непонятным.

Как потом выяснилось, после этого инцидента учитель пошла в полицию и написала заявление о том, что ее избили. И якобы сделал это как раз тот отец, который пришел вызволять свою дочь из «плена» педагога. Но, по словам отца Вики С., он не избивал учителя, и это подтверждают очевидцы этого инцидента. Однако Наталья В. предоставила справку о сотрясении головного мозга, только, правда, дата на документе говорила о том, что эхограмма сделана была спустя несколько суток после инцидента. Что самое интересное, учитель пришла на следующий день после этого случая на работу и, как отмечают школьники, вела себя как ни в чем не бывало. А выставленные единицы она удалила в тот же вечер — об этом родители узнали потом из электронного дневника.

В свое оправдание педагог говорит, что закрыла дверь в кабинет из-за сквозняка. Также она утверждает, что ключ оставила в замке и, мол, дети могли беспрепятственно выйти. Однако есть видео, на котором отчетливо видно, как Наталья В. запирает класс на ключ и отходит с ним вглубь класса. Так дети оказались в заточении и не могли выйти. А между тем незаконное лишение свободы человека, как известно, карается по закону. «Деяние, предусмотренное статьей 127 УК РФ, представляет собой оконченное преступление с момента фактического лишения человека свободы независимо от длительности пребывания потерпевшего в таком состоянии», — говорится в Уголовном кодексе РФ. «Если бы родитель вовремя не подоспел, могло случится непоправимое. Девочки говорят, что не могли терпеть и как только дверь открылась, то сразу побежали в туалет. Это ли не унижение человеческого достоинства!» — возмущается мама еще одной пострадавшей на уроке музыки девочки. К слову, пункт 9 и пункт 10 части 1 статьи 34 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» гарантируют ученикам право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия. И учитель, скорее всего, об этом была не в курсе. Об этом красноречиво свидетельствуют и другие ее деяния.

Так, в октябре родители учеников 6 «А» составили коллективную жалобу на все деяния учителя, которая ведет историю и музыку. Они указали и на другие любопытные факты. «По нашему мнению, учитель допускает действия, которые нарушают права ученика и ущемляют его достоинство. В частности, мы считаем, что учитель, оказывает психологическое давление и физическое насилие над нашими детьми», — говорится в документе. Также основанием для подачи коллективной жалобы послужило неоднократное нарушение прав детей со стороны учителя истории. «В частности, педагог не проводит должным образом подготовку учащихся по истории и допускает неправомерные действия в сторону учеников. Сообщаем, что в октябре 2024 года, во время репетиции номера для концерта ко Дню матери, которая по непонятной нам причине происходила во время урока истории, вышеуказанный педагог толкала и хватала детей с целью правильно их расставить в музыкальном номере, который они репетировали. Свои действия в отношении указанных детей педагог сначала долго отрицала, но в момент разбирательств в присутствии руководства школы призналась и пообещала извиниться перед детьми. Отметим, что извинения она принесла не сразу, а спустя несколько дней, когда руководство школы обязало ее это сделать», — написали в жалобе родители.

В этой истории сильнее всех досталось ученице, которую, как рассказывают школьники, педагог схватила и швырнула так, что оставила глубокие ссадины на теле ребенка. «Она заплакала в тот момент и от боли, и от обиды, и до конца урока просидела в углу зареванная, а Наталья В. даже не обращала на нее внимание», – рассказала Вика С. По данному факту в полицию родители девочки обращаться не стали, поверив в раскаяние учителя (хотя фотографии повреждений имеются).

«Также сообщаем и о других противоправных действиях со стороны М***вой Н. В., о которых сообщали наши дети и другие учащиеся 6 «А». Так, в 2025 году указанный выше учитель неоднократно закрывала дверь на ключ в классе с целью, чтобы дети выполнили задание по истории. И открыла только со звонком на перемену. Кроме того, в сентябре 2025 года на одном из своих уроков М***ва Н. В. оказывала моральное воздействие на наших детей посредством недопустимых действий, а именно, находясь в эмоционально неустойчивом состоянии, учитель швырнула парту, за которой сидели девочки, таким образом, что предмет мебели чуть не выломал входную дверь в класс», — так написали в своем обращении родители 6 «А».

Ответ последовал из Департамента образования мэрии города Новосибирска. «В целях изучения фактов, изложенных в обращении, специалистами департамента образования проведено собеседование с администрацией МБОУ СОШ № 26, изучены документы образовательной организации, взята объяснительная с исполняющего обязанности директора школы, – говорится в ответе за подписью начальника департамента образования мэрии города Новосибирска Р. М. Ахметгареева. – Администрации МБОУ СОШ № 26 указано на усиление контроля за организацией образовательной деятельности и рекомендовано формировать партнерские отношения между образовательной организацией и родителями (законными представителями) обучающихся, направленные на организацию удовлетворенности качеством деятельности образовательной организации». В итоге руководство школы пожурило своего сотрудника и отправило снова вести уроки.

После случая на уроке музыки 2 октября виновных во всей этой истории нашли в самом 6 «А». Весь класс обвинили в сговоре, якобы они все вместе придумали «пранкануть» педагога и записать видео. Сами ученики все эти обвинения отрицают. Детей запугали постановкой на учет в Комиссию по делам несовершеннолетних, а те в свою очередь заставили этим понервничать своих родителей – у некоторых учеников они работают в структурах, где это стало было ограничительным «клеймом» в их карьере. В такой незавидной атмосфере шестиклассники учились половину второй четверти.

Сама педагог работает в школе второй год и, помимо того, что преподавала в 6 «А» историю и музыку, являлась еще и их классным руководителем. Затем в связи с долгим отсутствием Натальи В. в школе, у шестиклассников заменили классного руководителя. «Хочу Вам сказать огромное спасибо за Ваших деток. Они замечательные! В каждом чувствуется становление личности. Вчера я им сказала, что они большие молодцы, что полтора месяца были без классного руководителя и смогли сохранить командный дух», – написала новый классный руководитель спустя какое-то время родителям в официальном чате класса. А Наталья В., как утверждают родители шестиклассников, не только не могла справиться с некоторыми детьми, но и даже пыталась от некоторых избавиться. Так, она в начале учебного года агитировала родителей написать заявление о том, чтобы одну из девочек 6 «А» убрали из класса из-за ее поведения. Желала она «убрать» и ученика, который остался на второй год и был переведен в этот класс. Но родители ее не поддержали.

Как отмечают родители школьников, атмосфера в классе на уроках музыки и истории всегда оставляла желать лучшего. А после инцидента отношения детей с учителем усугубились. «Мне кажется, у учителя нет опыта работы с детьми. С первого дня в классе были шум и гам. К тому же она еще и позволяла на уроках истории репетировать песни. Мой ребенок говорит, что для нее музыка важнее всех предметов, а по истории у детей знания на очень плохом уровне. Мы в начале года закупили даже атласы и контурные карты, но пользовались ими от силы пару раз, и то только когда нужно было выставить хоть какие-то оценки по истории. В течение четверти, это говорят и другие родители, оценки в первой четверти по этим предметам почти не выставлялись, а потом к концу четверти «магическим способом» появлялись в электронном дневнике. И за что получил ученик ту или иную оценку, добиться от учителя было невозможно. Об итоговой оценке мы узнаем уже по факту. К тому же дети неоднократно сообщают о неуравновешенном поведении учителя», – говорит мама одной из учениц 6 «А» класса Ольга Т., ребенок которой также пожаловался, что 2 октября ее удерживали в кабинете и не выпустили в туалет. Также именно против ее дочери в том числе педагог, по словам детей и родителей, позволяла такие действия, как швыряние парты в дверь. Более того, учитель выработала следующую тактику: как только на уроке становится шумно, она специально очень тихо начинает говорить, так что ее слова еле различимы. А поскольку наладить дисциплину на ее уроках у нее не получается, то материал по истории остается неусвоенным. Это подтверждают и другие шестиклассники.

Стоит отметить, в начале второй четверти дирекция школы пообещала родителям, что вместе со сменой классного руководства найдут замену Наталье В. и как учителю истории, но пока этого не случилось. «Пока руководство школы говорит о том, что у них кадровый голод и заменить учителя истории некому», — подтвердила представитель родительского комитета 6 «А» класса. А между тем учитель продолжает действовать. Она нашла союзников в Русской общине Новосибирска, которая выложила обращение Натальи В. в телеграм-канале организации. В нем учитель говорит много и долго, только из всего сказанного действительности соответствует только то, что отец шестиклассницы действительно пытался силой открыть дверь. Как он говорит, ему страшно было представить, что в этот момент творится за той дверью. «Всякие мысли были. Учитывая то, что позволяла себе учитель во время уроков — от применения физической силы в отношении учеников до кидания предметов мебели от злости, — казалось, что она может все что угодно сделать с детьми. Я просто испугался за свою дочь», — говорит он. В тот злополучный день на уроке музыки своим родителям звонили еще несколько учеников и просили их вызволить из класса. Но отец Вики по чистой случайности приехал первым. И действовал, как требовали того обстоятельства, но без рукоприкладства, как утверждает педагог. Впрочем, лжи в ее обращении в телеграм-канале «Русская община Новосибирска» было много. Не соответствует действительности и ее слова о том, что Вика С. 2 октября на уроке музыки самовольно пересела за другую парту и что не желала открывать тетрадь по музыке и работать в ней. «У нас сначала года и тетрадей-то нет. Мы ни разу ничего не писали. Все песни какие-то непонятные поем, а гимн России только изредка. Я его, например, с третьего класса знаю, еще с учителем начальных классов его выучили», — рассказала Вика С. Впрочем, у ребенка как с успеваемостью, так и с поведением – без нареканий со стороны учителей других дисциплин. И доводы, которые приводят от незнания всей ситуации защитники этого педагога, мол, довела учителя, не соответствуют действительности.

В полиции сообщили, что на данный момент по факту произошедшего проводится проверка, обстоятельства произошедшего устанавливаются. «Пострадавшему» педагогу в декабре выдано направление на прохождение судебно-медицинской экспертизы. После огласки этой истории в соцсетях делом занялся Заельцовский межрайонный следственный отдел, куда вчера вызвали как отца пострадавшей девочки, так и педагога на допрос по этому делу. Учитель продолжает настаивать на том, что он избил ее. И, по словам следователя, теперь будет решаться вопрос: возбуждать уголовное дело или нет против родителя, который просто выполнял свой отцовский долг — защищал своего ребенка. Стоит отметить, родитель также подал заявление полиции по случаю, когда учитель, превышая свои должностные полномочия, удерживала и тем самым пыталась унизить своими действиями учениц в классе. Но, по словам отца шестиклассницы, пока в этом деле спустя несколько месяцев одни сплошные многоточия.