Новосибирская область участвует в апробации оценки поведения школьников

С 1 сентября в каждом регионе России не менее 10 школ приступили к апробации трехуровневой шкалы оценки поведения школьников: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». В Новосибирской области в апробации приняли участие 11 школ города Новосибирска: гимназия № 15 «Содружество», гимназии № 1 и № 12, школы № 49, 210, 222, 221, 186, 141, 202 и Центр образования «Лицей Интеграл».

— Это, в первую очередь, инструмент, который позволит нам спланировать воспитательную работу на уровне школы и семьи. Если ребенок получает оценку «недопустимое поведение», в чем его причина? Мы получаем результат и детально анализируем причины, а также планируем дальнейшую работу с родителями ребенка, с педагогом-психологом, при необходимости выстраиваем индивидуальную траекторию сопровождения. Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребенка, а не дополнительным наказанием, – подчеркивает заместитель министра образования Новосибирской области Ольга Недосып.

Оценивание поведения обучающихся проводится в соответствии с моделью, критериями, показателями, шкалой и порядком выставления отметок за поведение, которые установлены методическими рекомендациями Минпросвещения России. Порядок оценивания закреплён локальным актом в каждой образовательной организации.

Оценка выставляют по четырем критериям, таким как соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие с обучающимися и со взрослыми (неконфликтность, уважительное отношение к сверстникам, уважительное отношение ко взрослым) и личностные качества (отсутствие фактов антиобщественных действий и противоправного поведения). Критерии подразумевают ряд показателей, которые оцениваются по шкале от 0 до 3 баллов. Итоговая оценка определяется по сумме баллов: «образцовое поведение» – 24-30 баллов, «допустимое поведение» – 10-23 балла, «недопустимое поведение» – 0-9 баллов.

Директор школы №202 Светлана Душанкова поясняет, что в учреждении приняли решение выставлять оценки на ежемесячной основе. Уже завтра школьниками со 2 по 8 класс будут получены первые оценки поведения. Работа в школе ведется с марта. Отмечается, что за это время удалось преодолеть тревожность как со стороны учащихся и родителей, так и со стороны учителей.

Учитель обществознания школы №202 Кирилл Ромащенко подчеркивает, что данная инициатива отвечает запросам педагогического сообщества. Объективная оценка поведения позволит родителям получать обратную связь со стороны школы не только об успеваемости ребенка. По мнению педагога, такой подход способствует более тесному и плодотворному взаимодействию между семьей и школой.

С 1 сентября 2027 года внедрение оценки поведения ожидают во всех школах России.